本講演では、ソーシャルネットワーキングアプローチ（SNA）を出発点に、講演者が長年の国際交流・教育実践およびGN代表者としての経験を基に提唱してきた「繋活」「繋創」を手がかりとして、AI時代だからこそ問われる日本語教育における「つながり」の意味を考える。2011年からの香港日本語教育研究会との交流、2024年の香港中文大学での国際学術会議参加、韓国でのSNA-COILの実践研究を踏まえ、オンライン交流学習や国際交流が、学習者の関係形成、相互理解、人間的成長にどのようにつながるのかを述べる。GN議長就任の時期にあたり、香港をはじめ各国・地域の経験と知見を持ち寄り、人と人、地域・社会と世界を結ぶ共創型日本語教育の可能性を皆さまと共に考えたい。